只顾挣钱忽略了孩子（顾得上孩子就挣不到钱）

其实孩子想要的并不多 千万别忙着赚钱忽略了孩子的感受

只顾挣钱忽略了孩子

1、兰妈谈育儿
有位宝妈留言说：
“两岁半的孩子，只要有不顺心的地方就乱发脾气，不是躺在地上打滚、就是使劲，哭闹地让人不能。这种情况该怎么办呀”
说到孩子乱扔东，喜欢打滚这件事，很多家长都认为：“熊孩子”的由来就是教育上的失败
事实上，稍有不顺心就扔东西的孩子，可能是存在“丧失感”
刚上小学一年级的6岁女孩乐乐，每天早上都要换一件美美的裙子
这件事，在妈妈看来是没必要的，她一直劝导说：
“衣服要。

2、等穿脏了才可以换，你是去上学的，又不是去选美，衣服不都一样，脾气怎么那么古怪、动不动就发脾气，有那么矫情吗”
可乐乐听后当即捂住耳朵，一副“我不听，我不听”的模样
如果还是不能按自。己的心意来，那下一秒就会乱扔东西泄愤
这就是“丧失感”下的反抗意识
所谓的丧失感呢，指的是孩子经受了一定的心理创伤
比如，例子中的乐乐，原本就是每天要换一件裙子的爱美心折腾
可妈妈在教育孩子的时，说了一大堆批评的话
特别是“脾气古怪”、“动不动发脾气”、“有那么矫情”等表达，在孩子看来就是属于人格上的打击和侮辱
如果家长继续说“狠话”，或者上升更多问题的翻旧账，孩子的心理是很容易留下一定创伤
而创伤心理下的感觉，就是孩子叛逆时所体现的丧失感
比较典型的表现就是：稍有不顺心就发脾气、生气不讲话，或者故意大吵大闹等等
所以，当孩子稍有不顺心就乱扔东西时，别再总骂孩子脾气太差了，掌握住“丧失感”才能真正填补孩子的心灵
01
孩子的“丧失。

3、感”
和成长环境大有关系
父母所带给孩子*好的教育，一定是在爱中产生的影响价值
和邻居聊天时，听他讲述了这样一件事：
一个十四岁男孩，因为每次考试都垫底，父亲专门安排了昂贵的，补习班挽救
结果，男孩不学无术
他每天逃课上，补习班上也是爱搭不理地随便敷衍了事
毫无意，一个学期斥资。

4、换来的依旧是垫，底成绩
这个结果让父亲一时难以接受，当时就气急败坏地打了孩子几巴掌
不知道是不是击中，头部原因，孩子当下就表现得眼神涣散、目光呆滞
送到医院后才知道，对孩子头部重击的那几拳，造成了大脑的严重损伤
再后来，虽然经过医生的全力救治，男孩康复了，可心灵留下的伤害却不容易。

5、痊愈
据说，男孩康复出院后，因为排斥讲话、易怒暴躁还休学了一段时间
在那段时间男孩和父母之间，明明是在一个屋檐下却始终隔着一道墙的距离
不管父亲如何后悔，妈妈如何哭泣，男孩都无动于衷
这就是“丧失，当伤害到达一定程度时，孩子就会出现不言不语的自我封。

顾得上孩子就挣不到钱

1、闭
我们常说：“棍子底下出孝子”
其实，打骂教育只是一时威严打压，也是治标不治本
等，到孩子慢慢长大，当他比我们力气还大、个子还高时，你就会发现：我们已经打不动孩子了
所以，没有教育，孩子的“丧失感”也和成长环境大有关系
包括家庭环。

2、境里的打骂包办、孩子外边受到欺负、经常被一些难。听的话打击等等，这些内心伤害都很容易。给孩子造成严重的心，理创伤
02
“丧失感”不可怕
可怕的是家长不自知
“丧失感”，是源自于内心、和情感上的负面情绪
丧失感的本身也并不可怕，可怕的是家长不自知
网友军子分享了他自己的一段童年经历：
小时候，他的父母是典型的完。

3、美主义思想，童年时光不是批评、就是在惩罚
但凡是，分数低于95分以下，那差多少分就要挨打多少下，对卷子上的错题也要一道题抄写10遍
平时写字的时候如果哪个字写歪了、笔画没有写标准，那下一秒迎来的就是戒尺上手的惩罚
有一次，因为作业书写不够规范，妈妈直接把作业本撕个稀巴烂
看着地上的一片狼藉，军子伤心地捡起作业，并哭着说：“我的作业，我的作业呀”
面对孩子的哭诉，妈妈不以为然，她反而加大声音警告说：“如果下一次还。

4、我见一次撕一次，直到你能好好写作业为，止”
从那以后，军子真的害怕，他害怕好不容易完成的，作业被撕碎，也害怕写不完作业第二天到学校会被批评
等到继续写字的时候如果书写得不够工整，就会立马吓得用尺子来辅助写字
还有一次，经不起诱惑，从家里悄悄拿了几块钱买辣条吃
妈妈发现后直接追到学校，当着全班同学的面骂他是“小偷”
从此的很长一段时间，军子都背负，着“小偷”的称号被人嘲笑着
平时在班里似乎也经常被同学有意无意疏远，谁的书包丢了东西，大家第一反应也是看向军子这个“嫌疑人”
这种给孩子造成“丧失感”还不自知的家长，是最愚昧。

5、的
而“丧失感”下的孩子呢，也会逐渐生活得自卑、心理问题严重
特别是成长感觉降低的情况下，和他人互动中还存在明显的压迫心理
所以，“压迫感”不可怕，可怕的是家长不自知，真正爱孩子的家长也是拒绝伤害、和打压的
03
控制“丧失感”
降低呵斥是填补第一步
特别喜欢这样一句话：“任何事情都有因果关系”
我们教育孩子也，是一样
为什么“丧失感”的，孩子容易情绪化，其实这就是因果关系
就像形成丧失感的“因”，是在于前期的成长环境
而控制丧失感，的“果”，又在于后期对孩子的态度
前几天，外婆生病了我去医院探望，隔壁床的一位大妈一直在哼哼
看到我给外婆端来的排骨汤，当时就抱怨说：“我命苦呀，不知道上辈子做了什么，你看看人家孩子多孝顺，大老远还端来。